Van product naar proces, hoe doe je dat?

Veel leerkrachten willen procesgericht gaan werken, maar hoe pak je dit aan? Leer in deze training hoe je in een beeldende les aan een product kunt werken, waarbij de kinderen binnen een kader vrij zijn om te maken wat ze willen. Dat cultuureducatie de creativiteit van leerlingen bevordert is duidelijk, maar hoe breng je hun creativiteit op gang?

Naast (een beetje) theorie, gaan we aan de slag met een opdracht, waarbij je werkt volgens de stappen van het creatief proces: oriënteren, onderzoeken, uitvoeren en evalueren.

Na afloop van de training kun je een betekenisvolle beeldende opdracht aan je leerlingen geven. Daarbij ga je uit van het doel, het kader wat je schept, keuze voor materialen en de manier waarop je de kinderen ‘voedt’ met ideeën. 

Van product naar proces, hoe doe je dat?